近日，廣州市第九十七中學師生（以下簡稱廣州97中）和波密縣初級中學師生一起學習、交流如何借助AI工具做微信小程序，開展跨學科項目式學習。

　　課堂上，廣州97中教師葉玉茵、波密縣初級中學教師周萬年分別帶領學生，展示小程序作品。廣州97中教師鐘泰霖講解小程序教育平臺的基本操作，幫助學生們學習借助AI工具制作微信小程序作品。

　　廣州97中高一級小程序班的學生介紹了他們借助AI工具設計、制作的“高原反應風險預測”小程序。四川大學華西醫(yī)院院長、高原醫(yī)學中心主任羅鳳鳴教授通過視頻連線形式作專業(yè)點評。羅鳳鳴說：“這個小程序對于前往高原旅游、工作的人群非常有實用價值。我非常佩服同學們科學探索的精神、緊跟前沿科技的精神，以及解決實際問題的精神。”

廣州97中學學生（左）與西藏波密中學學生（右）交流使用小程序教育平臺的經(jīng)驗。（受訪者供圖）

　　廣州教育援藏干部表示，此次活動為民族地區(qū)教育高質量發(fā)展提供了可復制的“粵藏樣本”，也是人工智能時代的教育強國建設創(chuàng)新實踐。廣州學子第一次到西藏交流，兩地青年以“走進高原”項目為載體聯(lián)合開展紅色教育、生態(tài)文明教育，在研學實踐中推動大學、高中、初中思政教育一體化建設，在交流交往中促進了民族團結。

　　此前，兩地師生以“走進高原”為主題，開展過基于微信小程序的跨學科項目式學習交流。廣州97中的學生作品重點聚焦數(shù)學建模在實際生活場景中的使用，體現(xiàn)了數(shù)學素養(yǎng)的發(fā)展；波密中學的作品則著重展現(xiàn)了鑄牢中華民族共同體意識培養(yǎng)下的道德與法制學科學習成果。

　　今年是西藏自治區(qū)成立60周年，也是廣州市對口支援西藏波密縣20周年，此次活動讓廣州與西藏波密的師生同上一堂AI課，為民族地區(qū)教育高質量發(fā)展提供了可復制的“粵藏樣本”。